VIVIENDO Y APRENDIENDO

CONSIGNAS DEL CARNAVAL

2012-02-21T14:04:00.004-08:00

LUNES CARNAVALERO TODOS CON SOMBRERO

MARTES DE CARNAVAL MOFLETES COMO UN CHAVAL

MIÉRCOLES FRIOLERO, BIGOTE DE CABALLERO

JUEVES LARDERO, POR LA TARDE DESFILAREMOS

Y LUEGO LONGANIZA AL PUCHERO

VIERNES PARA TERMINAR LA CABEZA TE ADORNARÁS

BAILES CARNAVALEROS EN EL CORTES DE ARAGÓN

2012-02-21T13:57:00.000-08:00

LOS PEQUES DE INFANTIL HEMOS BAILADO JUNTOS EN CORRILLOS, LAS CANCIONES CARNAVALERAS TÍPICAS DE TODA LA VIDA QUE SE CANTAN ESTOS DÍAS.

CONOCIENDO AL PINTOR JOAN MIRÓ

2012-02-15T11:12:00.001-08:00

LOS PEQUES DE 3 AÑOS DEL CORTES DE ARAGÓN HEMOS ELEGIDO EL CUADRO "LA NOCHE" DEL PINTOR JOAN MIRÓ PARA INSPIRARNOS Y OS INVITAMOS A COMPARTIR NUESTRO ARTE AL ESTILO DEL PINTOR. (PARA VER MEJOR NUESTRO LIBRO, PODEIS CLIQUEAR EL LIBRITO A PANTALLA COMPLETA).

LA NOCHE-LEYENDA-MIRO

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CELEBRANDO EL DIA DE LA PAZ EN EL CORTES DE ARAGÓN

2012-01-29T10:57:00.000-08:00

Hemos celebrado el día de la Paz y la no violencia. Un año más, coincidiendo con el aniversario de Gandhi, el lema ha sido SI QUIERES VIVIR EN PAZ EN LA VIDA, AMA, COMPARTE Y OLVIDA.

Este año hemos cantado una melodía de amistad "Hay un amigo en mí ...."
Los peques de 3º de Infantil han recitado poemas de Paz, Amor y Amistad
Los del primer ciclo de Primaria han escrito coplillas para la Paz:

" Si la Paz quieres construir
aprende a compartir
Llegará sin lugar a duda,
si el mundo cuenta con tu ayuda"

"Llena tu corazón
de la fuerza del perdón
y regala cada día
un montón de alegría"

"La Paz es como un niño
que necesita cariño
Es una bella criatura
que se viste de ternura"

"Inténtalo y ya verás
el sonido cambiará
clic-clac pluf ya nunca más,
siempre será clic-clac paz"

La Escuela de los Sueños

2012-01-10T18:09:00.000-08:00

Felizmente en nuestra escuela siempre hay dos o tres o cuatro que tienen una idea, la sueñan, la agrandan, la estiran, buscan ayuda en otros, escuchan otras ideas y finalmente la concretan.

En esta ocasión varios soñamos con armar alrededor de nuestros enormes patios una galería de arte permanente con grandes trabajos donde todos los chicos de la Arzeno hubiesen participado y fueran muy pero muy duraderos. Y así fue que en el salón de Plástica las seños Ana y Verónica trabajaron con todos los grados armando fondos con colores fríos o cálidos, pintados o con collage. Luego construyeron como si fueran rompecabezas un nene y una nena con colores y texturas que contrastasen con ese fondo. Entre todos acordaron qué actividad estarían realizando esos personajes.

Así trabajamos varios meses para volcar las producciones en los banners de 1.50m x 1m que gracias a la ayuda económica de muchos, se colgaron en los patios.

Escuela Juan Arzeno
Rosario, ARG.

FELIZ NAVIDAD 2011 EN EL CEIP CORTES DE ARAGÓN

2011-12-26T09:02:00.000-08:00

Un curso más hemos celebrado la Navidad y los pequeños de Infantil hemos visitado a los amigos mayores de Primaria que nos han invitado a un concierto de villancicos con percusión y con un baile de "Paloteao". ( Baile típico del Pirineo Aragonés)...

Hemos ido a visitar a los amigos de 2º de Primaria para desearles "FELIZ NAVIDAD", les hemos hecho un cristma y les hemos cantado un villancico. Ellos también y además nos han enseñado la decoración que habían montado en los pasillos del colegio.
Nos ha encantado el árbol de Navidad con los buenos deseos.

El último día nos visitó el Mensajero Real y se llevó nuestra carta con nuestras peticiones para Papá Noé y para los Reyes Magos.

¡ OS DESEAMOS A TODOS FELIZ NAVIDAD Y 366 DÍAS DE FELICIDAD"

TRABAJO FINAL DE ANIMACIÓN

2011-12-02T08:39:00.000-08:00

Después de un año de trabajo interdisciplinario, los alumnos de 7mo grado muestran sus animaciones y dejan un mensaje claro sobre "la igualdad de género".
Pensar una historia, contarla en un storyboard, armar los personajes con diferentes técnicas y materiales y animar...

Trabajar en equipo, dedicarle mucho tiempo y divertirse, son los secretos fundamentales de la animación.

FELICITACIONES A TODOS!!!

Seño Laura
Esc. Juan Arzeno
Rosario-Argentina

CONCIERTO DE PABLO NAHUAL EN EL CORTES

2011-11-22T13:48:00.000-08:00

En las cavernas inventaron las palabras y lo quisieron reproducir con instrumentos hechos por ellos,un pájaro, un arroyo, las ranas, la lluvia... Eso hace Pablo y nos envuelve con su magia.

Músico argentino de Córdoba, intérprete de música Indo-americana (cuerda, viento, percusión). Un investigador de la música sudamericana, lutier y creador del Kanati, fusión del charango y guitarra que utiliza en sus conciertos.
Presenta instrumentos del folklore andino más tradicional como la Pifilca ( flauta típica de la Patagonia), la Autara cicus, la kena, Erquencho, juajarapoco, toyo, trompa, charango …
En esta página se pueden ver vídeos, instrumentos, conciertos, música andina, contacto …

http://www.pablonahual.com

Pablo Nahual nos deleitó en el colegio con un concierto de los pueblos. Nos gustó mucho.

25 CUMPLEAÑOS DEL CEIP CORTES DE ARAGON

2011-11-21T15:10:00.000-08:00

ES OTOÑO Y LLEGA LA CASTAÑERA AL CORTES

2011-11-21T13:46:00.000-08:00

EN ESPAÑA ESTAMOS EN LA ESTACIÓN DEL OTOÑO, SE CAEN LAS HOJAS Y EL VIENTO SOPLA YA, LOS NIÑOS RECIBEN LA VISITA DEL FILOMENA LA CASTAÑERA QUE NOS TRAE LAS CASTAÑAS DE LA MONTAÑA PARA NOSOTROS COMERLAS ASADITAS EN EL CEIP CORTES DE ARAGÓN.

¡VIVA LA FIESTA DEL OTOÑO!

ECO-JUEGOS

2011-11-14T18:25:00.000-08:00

Comparto una linda actividad que realizaron alumnos de 5to grado. El trabajo consistió en armar un pequeño libro de juegos sobre ECOLOGÍA. Se utilizaron recursos de la web 2.0 para realizar una sopa de letras, también se buscó información en la web www.ecopibes.com, se usó el escáner y varios graficadores. Todo fue armado en Word.

La tapa se realizó en Plástica con restos de cartón, cartulinas, lanas, telas, todos esos pedacitos que generalmente se descartan, los alumnos le dieron un uso decorativo. Las tapas de estos Eco-Libritos quedaron preciosas.

Seño Laura

ESTAMOS CELEBRANDO LAS FIESTAS DEL PILAR

2011-10-16T08:06:00.000-07:00

En el CEIP Cortes de Aragón, este curso 2011/12 hemos celebrado a lo grande las fiestas de nuestra ciudad de Zaragoza y a las clases de E. Infantil han venido nuestros amigos, los mayores del colegio para deleitarnos con un concierto de flautas con las canciones de los cabezudos...

También hemos estrenado cabezudos pequeñitos que han hecho los amigos de 2º de primaria y los peques de infantil nos hemos divertido mucho y estos no nos han dado nada de miedo.

¡Qué chupí, lo hemos pasado todos juntos!

SESAMO -para los más chiquitos-

2011-09-02T15:55:00.000-07:00

Dejo un recurso que nos brinda la web 2.0 para los mas chiquitos - de 3 a 7 años -

Ejercicios para usar con pizarra digital, rompecabezas de 4, 16 o 25 piezas, imágenes para colorear e imprimir, laberinto, juego de la memoria y une los puntos.

Simple y de fácil acceso, me gustó. Aquí el link...

http://www.sesamo.com/index-es.html

Seño Laura
Esc. Juan Arzeno
Rosario-Arg.

¡QUE YA EMPEZAMOS EL CURSO 2011-2012!

2011-08-28T11:32:00.000-07:00

INTERNET SIN RIESGOS

2011-08-26T10:53:00.000-07:00

Dejo una página web con videos que narran las aventuras y desventuras de dos jóvenes internautas, Vizu y Lola.

Excelente material para ver con alumnos de entre 7 y 12 años y analizar con ellos las medidas de seguridad, a la hora de navegar por la web, para poder disfrutar de Internet con toda confianza.

http://www.internetsinriesgos.es/index.html

Seño Laura

TARJETAS CON DISEÑO

2011-08-04T12:02:00.000-07:00

MILO LOCKETT es un artista argentino. Los invito a que conozcan su obra a través de la mirada de un grupo de niños de 11 años. Como dice Milo: "sólo imágenes simples con mucho color"

Luego de conocer algunas obras del artista y saber algo más de su vida en el Chaco (provincia de Argentina), mis alumnos de 6to grado utilizaron un graficador para recrear el estilo de Milo Lockett, y terminaron de armar la tarjeta en un procesador de textos con mensajes en su interior para alguien especial. Imprimieron y regalaron la tarjeta. Felicitaciones!!! Hermosa actividad...

Seño Laura
Esc. Juan Arzeno
Rosario Arg.

Desde Argentina les deseamos...

2011-06-21T18:32:00.000-07:00

Se termina el curso 2010-2011 en el CEIP Cortes de Aragón

2011-06-18T10:30:00.000-07:00

AquÍ en Zaragoza empiezan ya las vacaciones de verano, pero volveremos en septiembre para compartir nuevos proyectos junto a nuestros amigos de la escuela Juan Arzeno de Rosario (Argentina).

¡¡¡ FELICES VACACIONES, VOLVEREMOS DE NUEVO!!!

Los de 3º de Infantil del Cortes y el paso a primaria

2011-06-18T10:20:00.000-07:00

Este curso se está terminando y los alumnos de 3º de Infantil del colegio Cortes de Aragón, hemos crecido mucho, vamos a pasar el curso próximo a 1º de primaria, por esta razón visitamos a nuestros amigos mayores de 1º para que nos explicaran como era el paso a Primaria, ellos nos contaron lo que hacían y resolvieron nuestras dudas. También nos habían preparado un bonito marca-páginas para cada uno de nosotros.
Nosotros nos habíamos preparado una obra de teatro “las enseñanzas de la lluvia “ y se la dedicamos a ellos.
Pasamos una mañana muy agradable y vinimos muy contentos

DIA DEL LIBRO

2011-04-28T10:52:00.000-07:00

Los alumnos realizaron señaladores utilizando diferentes recursos TIC. Luego los imprimieron y salieron a la calle para obsequiárselos a vecinos de la escuela y papás. De esta manera festejamos el DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO.

El 15 de Noviembre de 1995 la UNESCO aprobó la propuesta en París de establecer el 23 de Abril como el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor". La elección de este día, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare y de Garcilaso de la Vega.

Seño Laura
Esc. Juan Arzeno - Argentina-

LA MUÑECA DE TRAPO CON SU LIBRO VIAJERO ¡YA ESTÁ TERMINADA!

2011-04-22T09:27:00.000-07:00

Os recuerdo que este proyecto surgió en este curso con el fin de afianzar la lectura y escritura de los alumnos de 3º de E. Infantil y ahora ya es una muñeca de verdad con todos sus accesorios. ¡¡¡NO LE FALTA NINGÚN DETALLE!!!
Los niños le pusieron por nombre MANOLITA, cada semana ha ido a casa de todos los alumnos y con ayuda de sus familias han ido añadiendo un único detalle hasta completarla, consiguiendo que fuera una muñeca de verdad.
Me gustaría deciros que fue SARA la que le puso ojos para que pudiese ver.
MARÍA la boca para que pudiese hablar.
LYDIA un vestido para que no tenga frío.
SOFÍA unas botas para que no se le enfríen los pies.
LAURA una chaqueta con un bolsillo secreto para que no tuviera frio, porque en el pueblo de Villalengua ese fin de semana había mucha nieve y su yaya manolita le hizo una chaqueta de lana.
SAMUEL el pelo para que se pueda hacer peinados
LUCIA lazos en las coletas para que esté muy guapa.
YASMINA una mochilita para meter sus cositas.
DIEGO le ha puesto un osito para que pueda jugar.
JOSE MANUEL le ha puesto orejas con pendientes para que esté más guapa y pueda oír.
JAVIER un reloj muy bonito para que sepa la hora que es.
CARLA leotardos para que no tenga frío en las rodillas, son de lana porque es invierno y hace frío.
GUILLERMO una carpeta para que pueda guardar sus dibujos.
RUBÉN la nariz para que pueda oler y respirar.
VALERIA un collar y una pulsera.
HUGO unas pestañas para proteger los ojos.
MIGUEL un gorro.
DANIELA un cinturón rojo con bolitas rosas.
HELENA una piruleta porque a Manolita le gusta su sabor a fresa.
ERIK dice que Manolita está muy bonita con su falda nuevita y sus gafitas.
MARTA un bolso para guardar cosas
ASHLEY las cejas para que esté guapa.
ALEJANDRO un peine para que se ponga guapísima.
VIOLETA unos cascos de música para que pueda bailar.
HÉCTOR la bandera de Aragón que es la comunidad autónoma donde vive Manolita.
Los niños han escrito su diario o libro viajero con anécdotas, fotos, adivinanzas y dedicatorias a sus amigos de clase con ayuda de las familias que se han implicado a tope. Ha sido un trabajo muy gratificante para todos. ¡FELICITACIONES A TODOS POR ESTE BUEN TRABAJO!
Ahora Manolita está lista para ser la compañera de la mascota virtual de este proyecto, es decir de Manolito.

UN BOSQUE VIRTUAL

2011-04-22T08:29:00.000-07:00

EL SEÑOR SHOOTS, MARISA Y JOSE NOS VISITAN AL CEIP CORTES DE ARAGÓN

2011-04-06T14:24:00.000-07:00

¡ BIENVENIDOS, SR. SHOOTS, MARISA Y JOSE!

A partir del proyecto de reciclado de móviles para salvar a la selva, hemos conocido personalmente a estos educadores madrileños, que nos han aportado muchas vivencias y nos han enseñado muchas cosas sobre como viven los chimpances en Chimpounga, en la selva.

Además hemos aprendido a través de los videos que nos han enviado ellos por internet, hemos aprendido muchas cosa sobre los animales en peligro de extinción, como cuidar el planeta entre todos. Todo esto siempre virtual a través del correo electrónico mandado a los niños del CEIP Cortes de Aragón.

Pero al fin ellos hicieron un gran esfuerzo y vinieron a nuestro colegio para conocernos personalmente y realizar unos talleres de medio Ambiente, además de contarnos muchas cosas de "KUDIA", "KAUKA" y "PETIT PRINCE", son los pequeños chimpancés que hemos apadrinado y que viven en la reserva de Chimpounga en Kongo (Africa).

Ha sido una experiencia muy gratificante para todos y queremos agradecer a estos amigos su visita y sus aportaciones al mantenimiento y conservación del Planeta.

¡Que bien lo pasamos con vosotros! ¡Esperamos que regreséis por aquí muy pronto!

AL CEIP CORTES DE ARAGÓN HAN VENIDO DESDE ARGENTINA ANA CAO y JULIO

2011-04-06T13:54:00.000-07:00

Este proyecto colaborativo nos ha aportado mucho a todos educativamente y personalmente, creando entre los profesores y alumnos un fuerte lazo afectivo y de amistad permanente en el tiempo.

Ha sido muy grato para la comunidad educativa de Zaragoza recibir a Ana Cao, que siempre nos trae novedades de la Escuela Arzeno. Hemos pasado unos días estupendos con su compañía y hemos compartido experiencias.

SUMON

2011-03-23T08:06:00.000-07:00

Les dejo un juego de cálculo para ejercitar la mente.
La propuesta es realizar la mayor cantidad de cálculos mentales posibles en unos pocos segundos. Conseguirán pasar de pantalla y convertirse en "el rey de la suma".

Las reglas son simples: Hay que unir los números hasta conseguir la suma propuesta. Cuántas más casillas utilicen, más puntos conseguirán. Y cuánto más alejados estén los números entre sí, mayor será la puntuación.

¿Sos el "rey de la suma"?

PIZAP

2011-02-19T11:19:00.000-08:00

Comparto una herramienta online para trabajar con imágenes, divertida y muy fácil de usar. Permite agregar textos, stickers, compartir fotos en Facebook y todo sin registrarse ni necesitar software adicional.

Click en la imágen para ingresar a la página:

Saludos desde Argentina
Seño Laura

LOS ALUMNOS DE 1º DE PRIMARIA CELEBRAMOS EL CENTENARIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ

2011-02-18T12:53:00.000-08:00

Los alumnos de 1º de Primaria hemos investigado sobre la vida del poeta y hemos aprendido algunas de sus poesías

Empezamos investigando la vida del poeta (biografía):
- Nació en Orihuela (Alicante).
- Su familia era pobre, por eso él tenía que ayudar cuidando del ganado.
- En la escuela le gustaban mucho los libros.
- Con tan solo quince años empezó a escribir poemas, a la vez que pastoreaba.
- Un amigo suyo, Ramón Sijé, le transmite el amor por la lectura.
- Se casó con Josefina Manresa.
- Estalló una guerra cruel y él luchó del bando republicano.
- Estuvo encarcelado y echaba de menos a su hijo, por eso le compuso una nana.
- Murió en la cárcel de Alicante.

En casa, con ayuda de nuestras familias, nos hemos aprendido algunas estrofas de estas cuatro poesías:
- “El pez más viejo del río”, en la que Miguel nos habla de la muerte de un pez viejo que vive en el río y se muere cuando toma el camino del mar.
- “El sol, la rosa y el niño”, es una poesía que dedicó a un hijo suyo que murió muy joven. A esta poesía le han puesto música y nos gusta mucho cantarla.
- “Nanas de la cebolla”: Estas nanas se las dedicó a su hijo en la cárcel cuando descubrió que su mujer pasaba tanta hambre que solo comía pan y cebolla.
- “Las abarcas desiertas”, nos cuenta que Miguel cuando llegaba el 5 de enero dejaba sus abarcas (el calzado que llevaba para las cabras) en la ventana para que los Reyes Magos le dejaran algún regalo, pero llegaba el día 6 de enero, el día de Reyes y sus abarcas aparecían vacías, desiertas.

Hemos hecho un gran mural, que recoge la biografía y las poesías aprendidas. Lo hemos hecho con dibujos de cómo nos imaginamos que sería su vida, también escribiendo a ordenador sus poesías y con imágenes sacadas de Internet, que nos han ayudado a comprenderlo todo mejor.

Por último hemos compartido todo lo que habíamos aprendido contándoselo a niños de otras clases de Primaria y también de Infantil. Nos ha costado mucho trabajo pero ha merecido la pena, porque como dice la poetisa Carmen Gil:
“Miguel no se ha marchado,
con sus versos que estremecen,
emocionan y enternecen
sigue estando a nuestro lado”

Miguel, los chicos y chicas de 1º A, del colegio Cortes de Aragón no te olvidaremos, seguirás en nuestro corazón.
Autores: 1º A de Primaria C.E.I.P. Cortes de Aragón

2011-02-17T09:51:00.001-08:00

Myspace Message Generators

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE TELÉFONOS MÓVILES “MOVILIZATE POR LA SELVA”

2011-02-10T12:18:00.000-08:00

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE TELÉFONOS MÓVILES “MOVILIZATE POR LA SELVA”
El 31 de Enero del 2011 concluyó la campaña de recogida de móviles en el CEIP Cortes de Aragón de Zaragoza con un total de 184 móviles.
Podemos estar orgullosos por este logro conseguido con las aportaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.
¡Muchas gracias a todos por vuestra colaboración en esta campaña de “movilízate por la selva”!
¡¡¡¡¡ FELICIDADES POR EL ÉXITO DE LA CAMPAÑA!!!!!!

HACEMOS MARCAPÁGINAS DE ANIMALES

2011-01-31T11:09:00.000-08:00

Los de 3º de Infantil del colegio Cortes de Aragón hemos hecho unos bonitos marcapáginas al estilo del pintor urugüayo Carlos Páez Vilaró, nos hemos inspirado en sus bonitos cuadros de animales y nosotros los hemos interpretado a nuestra estilo y gusto personal.

Hemos elegido los animales porque estamos investigando mucho sobre animales en peligro de extinción, aprendemos muchas cosas y queremos decir a todos que "NOSOTROS CUIDAMOS Y QUEREMOS A LOS ANIMALES"

SOFIA LE HA PUESTO A MANOLITA...

2011-01-31T11:05:00.000-08:00

A LA MUÑECA LE HE PUESTO LAS BOTAS PARA QUE AL CAMINAR NO TENGA FRIO (SOFIA)

MARIA LE HA PUESTO LA BOCA

2011-01-22T11:30:00.000-08:00

A LA MUÑECA LE HE PUESTO LA BOCA PORQUE ASI PUEDE HABLAR Y CONTARNOS MUCHAS COSAS.

SARA LE HA PUESTOS LOS OJOS A LA MUÑECA

2011-01-22T11:28:00.000-08:00

HOLA SOY SARA Y A LA MUÑECA LE HE PUESTO LOS OJOS PORQUE ME GUSTA QUE VEA TODO Y ME PUEDA CONOCER

El libro viajero y la muñecade trapo

2011-01-22T11:21:00.000-08:00

Es una idea para compartir con las familias, la escuela y los niños para conocernos mejor y adquirir la lectura y escritura.

¡Hola amigos! Soy una muñeca de trapo

Los niños y niñas de la clase de 3º de E. Infantil del colegio cortes de Aragón van a construirme poco a poco entre todos y también escribirán un diario entre todos, ahora como veréis en la foto me faltan varias cosas para llegar a ser una muñeca como las demás.

Me gustaría mucho que entre todos me ayudarais a convertirme en una “muñeca de verdad”, y… ¿Sabéis como podéis ayudarme? . Es muy fácil: todos los viernes y los lunes iré de visita a la casa de una niña o niño de la clase, y allí, en familia me colocarán una sola cosa de las que me faltan, ¡ Una sola ! Por ejemplo pueden ser mis ojos, o Mis zapatos, o mi vestido etc.

Entonces cuando me hayan conocido todas las familias, estaré convertida en la mejor de las muñecas, seré una muñeca completa.

¡Otra cosita! En este cuaderno me gustaría que os presentarais y que contarais algo acerca de porque elegisteis ponerme este elemento y no otro, y quienes intervinieron en la realización del mismo.
También podéis pegar una foto de familia o vuestra, alguna adivinanza, algún dibujo, algunos versos, chistes, o poesías o adivinanzas… para compartirla entre todos, algo divertido que se os ocurra.

Me vais a cuidar y a querer mucho ¿verdad?

LOS PEQUES DE 3º INFANTIL Y LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

2011-01-17T14:27:00.000-08:00

SOMOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS, ESTAMOS APRENDIENDO MUCHO SOBRE LOS ANIMALES EN EXTINCIÓN COMO EL CHIMPANCE, EL LINCE, EL UROGALLO, EL MONO, EL DELFÍN, EL LEOPARDO, EL RINOCERONTE, EL LOBO, LA ABUTARDA Y MUCHOS MÁS.

OTRA CLASE ESTÁ ESCRIBIENDO POR CAPÍTULOS Y EN PAREJAS LAS AVENTURAS DE UNA PEQUEÑA OSITA LLAMADA VILLARINA, ES UNA HISTORIA CONTADA ENTRE TODOS QUE TRATA DE OSOS, UROGALLOS Y HUMANOS.

PARA ESTE 2011 LES DESEAMOS...

2010-12-23T08:51:00.000-08:00

...MUCHAS FELICIDADES!!!
Nos volvemos a encontrar en marzo para compartir nuevos proyectos y recursos web...

LA CALLE INDISCRETA

2010-12-02T09:39:00.001-08:00

Hoy, el día 25 de noviembre del año 2010,hemos ido con la clase de 3º D al aula de la Calle Indiscreta.
Hemos entrado, nos han repartido en dos grupos y hemos ido al Bus. Allí nos han enseñado un video sobre la BIODIVERSIDAD. BIO significa vida y VERSIDAD variedad de vida.
Después nos enseñaron que mascota era la adecuada para un piso pequeño ,era el yorkshire y que preguntas nos deberíamos hacer antes de comprarnos una mascota.
El árbol adecuado para tener en tu jardín era el olivo, el que mejor se adapte.
De ahí hemos ido al museo, nos enseñaron que hay algunos animales que se tienen que acostumbrar a las personas y a la ciudad. Y por último fuimos a La Casa y nos enseñaron varias especies de animales invasoras.
Paula Sesma de 3ºC

LA CARRERA DEL PARCHÍS

2010-12-02T09:37:00.001-08:00

El domingo 21 de noviembre se celebró la XII Carrera del Parchís. La organizaba Hipercor. Nuestro colegio ganó por número de participantes. ¡Ganamos 300 euros para material escolar! Ya llevamos tres años ganando.Una de las niñas de 3ºC, Paula Vallés ganó el 3º premio ¡de 50 euros! y otra niña del colegio, Inés , también ganó el tercer premio de su categoría. Nos daban bolsas de regalo. Había coca-cola, trina, galletas, cartas de parejas y pañuelos de colores.

Nerea y Javier de 3ºC

LOS CARACOLES DE 3ºC

2010-12-02T09:34:00.000-08:00

Tenemos caracoles en clase. Están metidos en una caja de plástico. Les hemos puesto ladrillos para que se metan en ellos .Diego ha traído seis. Cada día nos toca a dos niños cuidarlos, limpiarlos, ponerles lechuga, les mojamos con un spray… En un diario que se llama “Diario de los caracoles de 3ºC” escribimos sobre lo que les pasa. Uno casi se escapa. Nos asustamos porque parecía que los caracoles no estaban y solo había cuatro caracoles, pero estaban en la tapa y no se perdieron.
Nos encantan, seguro que es el proyecto más chulo que hemos hecho.

Ana y Lydia de 3º

Carta a los chicos del Juan Arzeno

2010-12-02T09:31:00.000-08:00

Los chicos de Argentina del colegio Juan Arzeno nos han enviado postales de árboles, una carta y también unos imanes. Son de la clase de 5º grado.
Nos han contado que ellos reciclan y reutilizan los residuos en vez de convertirlos en basura. Cuidan el medio ambiente no tirando basura a los ríos, no derrochando agua, reciclando materiales. etc.
Nosotros de 3ºC del colegio Cortes de Aragón les hemos enviado una carta y unas postales de los paisajes de Aragón. Nosotros también estamos por el cuidado del medio ambiente.

Iván Chicano de 3º C

EN OTOÑO LLEGA AL COLE LA CASTAÑERA

2010-11-26T02:21:00.000-08:00

FIESTA BATURRA

2010-11-14T11:41:00.000-08:00

LOS CHICOS DE 1º CICLO DE PRIMARIA CELEBRAMOS EN OCTUBRE UNA FIESTA BATURRA, QUEREMOS COMPARTIR CON TODOS VOSOTROS LAS JOTAS QUE SE BAILARON Y CANTARON EN ELLA. DESDE AQUI DAMOS LAS GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPARON E HICIERON POSIBLE QUE DISFRUTASEMOS UN RATICO JUNTOS. LOS ABUELOS Y ABUELAS DE LA RONDALLA CANTARON Y TOCARON JOTAS MUY BIEN LAURA Y EDUARDO NOS BAILARON ESTUPENDAMENTE UNA JOTA LA SEÑORITA PAULA CANTÓ FENOMENAL UNA JOTA LOS CHICOS DE 6º TOCARON CON LA FLAUTA

LA MARCHA DE LOS GIGANTES

ACABAMOS LA FIESTA DEDICANDOLE UN PEQUEÑO HOMENAJE A LABORDETA, CANTANDO

EL CANTO A LA LIBERTAD

CAMPAÑA DE RECICLADO DE MÓVILES EN EL CEIP CORTES DE ARAGÓN

2010-11-13T06:29:00.000-08:00

Movilízate por la selva
54.000.000 de líneas de teléfonos móviles
En España existen hoy día más de 54.000.000 de líneas de teléfonos móviles, para poco más de 46.000.000 de habitantes. A este impresionante número de terminales deben agregarse aquellos móviles más antiguos que son reemplazados y que los ciudadanos guardan o tiran a la basura, siendo la tasa de reciclaje menor al 5%. Si multiplicamos estos números para los países del llamado “mundo desarrollado”, las cifras son escalofriantes.

Explotación del coltán
Al mismo tiempo, la explotación del coltán, un valioso mineral que hace posible la tecnología de nuestros móviles, ordenadores y consolas, está en el centro de los conflictos bélicos que producen millones de víctimas y refugiados en la República Democrática del Congo. La minería ilegal explota mano de obra infantil o semiesclavizada, destruyendo además los hábitats de muchas especies como los chimpancés y gorilas, en grave peligro debido a la caza furtiva y la deforestación.

¿Quieres saber cómo puedes ayudar tú a disminuir esa demanda, reciclar y generar recursos para proteger esos ecosistemas? Enviando gratuitamente móviles en desuso, entre tod@s podemos marcar una gran diferencia.

¡MOVILízate! Parte de la solución está en nuestras manos…

PROYECTO LOS CUIDADORES DEL PLANETA

2010-11-10T13:46:00.000-08:00

LOS CUIDADORES DEL PLANETA SOMOS TODOS LOS ALUMNOS DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN DE ZARAGOZA
Este año 2010 celebramos el año de la Biodiversidad y nosotros al comenzar el curso 2010/11 continuamos con el Proyecto Viviendo y Aprendiendo con una temática medio-ambiental, como “Cuidadores del planeta”.
Creemos que entre todos podemos conseguir avanzar en el logro de un futuro más sostenible y entendemos que es necesario hacerlo desde la escuela para concienciarnos todos sobre la necesidad de cambiar hábitos que impliquen una mejora de salud de nuestro bello planeta.
Merece la pena cuidar la Tierra porque es el lugar donde vivimos y para conseguirlo nos hemos convertido en los cuidadores del planeta.
En las aulas hemos creado un rincón del Medio Ambiente donde vamos dejando libros, fotografías, informaciones diversas, CDs, DVDs , plantas, materiales reciclados…
Hemos empezado haciendo una exposición de imágenes traídas por todos, comentadas y reflexionando sobre las actuaciones humanas que pueden gustar/o no gustar a la Tierra porque la ponen contenta o triste.
Este proyecto tiene varias mascotas que nos propondrán diversas actividades para conseguir los objetivos planteados: Un niño llamado Manolito y sus amig@s que aparecerán a lo largo del curso

Las postales comenzaron a viajar

2010-10-28T10:29:00.000-07:00

Cada alumno de 4to a 7mo grado diseñó su propia postal, la imprimió y escribió un mensaje en ella. Luego, el momento del envío, de ir al correo y de dejarla para que llegue a destino...

Todas tomaron rumbos diferentes... y ya tenemos la primera gran noticia...¡¡¡Las postales de 5to grado fueron recibidas por alumnos del Colegio "Cortes de Aragón" de ZARAGOZA!!!

Las postales de los chicos de 5º grado con mensajes sobre ecología por el año de la Biodiversidad:

Estas postales viajaron de una manera especial. La Comisión del Centro Aragonés de Rosario las llevó y entregó personalmente. ¡¡¡Gracias Ana María y Amelia por ayudarnos en este proyecto!!!

Seño Laura

Esc. Juan Arzeno

Argentina

CARTEL DE LAS FIESTAS DEL PILAR

2010-10-21T02:21:00.000-07:00

Para las Fiestas del Pilar de Zaragoza hicimos en clase un cartel. Era el cartel anunciador de las Fiestas del Pilar de 2010. Lo rellenamos con papelitos de colores, de papel charol, a cuadraditos que cortamos en clase y la parte negra la pintamos con rotulador. Nos lo pasamos muy bien recortándolos y pegándolos. Lo hicimos todos los niños del pasillo de 3º.Lo teníamos en el pasillo e íbamos saliendo por turnos a pegarlos. Cuando lo terminamos lo expusimos en la entrada del colegio junto con los otros adornos de las fiestas.
Nos ha costado mucho pero ha sido muy chulo. ¡Nos lo hemos pasado muy bien!

Alba Guixa, Paula Sesma, Rebeca Suarez de 3ºC del Cortes de Aragón.

EL CORAZÓN EN LA NATURALEZA

2010-08-31T14:26:00.000-07:00

El amor, el cuidado y el respeto por el planeta están reflejados en los corazones de los alumnos de 4to grado, a través de estos preciosos "IMANES DE LA BIODIVERSIDAD".

Software: ARTRAGE

HERMOSO TRABAJO CHICOS!!!

Seño Laura

Esc. Juan Arzeno

ORIGAMI

2010-08-25T11:36:00.000-07:00

El origami es una técnica milenaria de plegado de papel originaria de Japón. En cada plegado se utilizan conceptos geométricos, que permite a los alumnos familiarizarse con ellos a través de una actividad lúdica y entretenida.

Cuerpo de doce caras romboidales congruentes:

PLÁSTICA Recrearon las obras de artistas plásticos rosarinos dibujando tres caras del cuerpo.

COMPUTACIÓN Utilizaron recursos de la web 2.0 para generar textos decorativos con datos biográficos de los artistas rosarinos, en tres caras del cuerpo.

MATEMÁTICA Plegaron doce hojas A4, para obtener los módulos y armaron el cuerpo, uniéndolos.

FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS DE 6to GRADO!!!

Esc. Nº83 Juan Arzeno

Rosario, Argentina

Desde Argentina les deseamos...

2010-07-11T10:29:00.000-07:00

MUCHAS FELICIDADES VALENTINA Y TODOS TE APOYAREMOS DESDE ESPAÑA

2010-06-08T12:00:00.000-07:00

¡ VALENTINA, VALENTINAAAAAAAAA!

¡VOTAD A VALENTINA EN GOOGLE!

VOTEN POR VALENTINA!!!

2010-06-08T10:16:00.000-07:00

CONCURSO DOODLE 4 GOOGLE Argentina

Necesitamos de tu colaboración para que el Doodle de VALENTINA de 4ºB de la escuela Juan Arzeno de Rosario (Arg.) sea elegido Finalista Nacional!!!

Click en la imágen para ingresar a la página y VOTAR!

Nombre: Valentina
Edad: 9
Escuela: Nº83 Juan Arzeno

¡¡¡FELICITACIONES VALENTINA!!!

Y FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS DE 4º y 5º GRADO QUE PARTICIPARON DEL CONCURSO!!!

¡¡¡GRACIAS A TODOS POR VOTAR!!!

TEATRO PARA LOS AMIGOS: EL LABRADOR Y EL ARBOLITO

2010-06-04T12:53:00.000-07:00

LA EXCURSION A LA SOTONERA

2010-05-28T07:16:00.000-07:00

Fui al colegio. Cuando me dieron el picnic se lo di a un compañero para que se lo diera a su abuela. Subimos al autobús. Mientras íbamos yo miraba el paisaje a la vez que mi compañero me dejaba oír música. También David Ballesteros nos molestaba. Cuando llegamos comimos el almuerzo al lado de la iglesia. Cuando terminamos fuimos a ver la central hidroeléctrica. Nos enseñaron los tubos por donde pasaba el agua y mientras bajaban por las escaleras a mi me daba vértigo. Nos enseñaron los paneles y lo demás. Nos explicaron la historia y luego fuimos a ver el embalse y nos explicaron que es un embalse y una presa. Vinieron los de la central hidroeléctrica y nos dieron coca-cola y patatas. Después fuimos a ver la Fuente de la Culebra .Era un tubito que goteaba. Después nos fuimos a ver el pueblo. Me lo pasé muy bien. Javier Vallano,4ºA

Era un día divertido y como siempre me levantaba, desayunaba, me vestía y me iba al cole. Hoy era un día especial .Me iba de excursión a la…Sotonera. Fue un día que no olvidaré nunca. Tardamos en llegar una hora y 10 minutos (se me hicieron eternas). Cuando llegamos fuimos a muchos tipos de sitios: al embalse de La Sotonera ,a la central hidroeléctrica, comimos, fuimos a unas casas muy antiguas y luego comimos de nuevo. Después de comer nos dejaron jugar en el espacio que había, hicimos muchas cosas. Luego fuimos al autobús y nos fuimos a Alcalá de Gurrea, un pueblo que estaba cerca. Hicimos un gran recorrido de subida y vimos unas casas misteriosas, era como una cueva. Subimos a la iglesia del pueblo y era muy grande y bonita, es más tenía 100 años. Luego volvimos al autobús y nos fuimos a Zaragoza.Fue un viaje aburrido de los pies a la cabeza y esta es la historia ¿Os gusta?
Fue un día espectacular. David Ballesteros, 4ºA

LOS PEQUES HACEMOS TEATRO

2010-05-27T01:13:00.000-07:00

¡HOLA AMIGOS!
LOS PEQUES DE 4 AÑOS DEL CORTES TAMBIÉN NOS HEMOS ANIMADO A CONVERTIRNOS EN ACTORES. COMO NOS GUSTA MUCHO CUIDAR LA NATURALEZA, HEMOS TRABAJADO UNA OBRA SOBRE EL CUIDADO DE LOS ÁRBOLES. LA VERDAD ES QUE LA HEMOS TRABAJADO Y ENSAYADO MUCHO, PERO LO HEMOS HECHO FENOMENAL Y LO HEMOS PASADO EN GRANDE.
HEMOS INVITADO A MUCHOS AMIGOS DEL COLE A VENIR DE PÚBLICO Y NOS HAN APLAUDIDO MUCHO.

5º D NOS INVITA AL TEATRO

2010-05-26T08:25:00.000-07:00

Al aula de música hemos ido a ver una obra de teatro. Lo han hecho los chicos de 5ºD.La obra era muy graciosa. La obra va de que un rey recibe unas palabras y nadie sabe que significa. Las palabras son: el rey es tonto. Un caballero dijo que aquel pergamino significaba que el rey era listo, inteligente etc…El rey le dijo al caballero que se podría casar con su hija “la princesa”.Cuando sacaron el pergamino todos nos reímos. Y al terminar la obra nos fuimos a clase a trabajar un poco más. Rubén,4ºA

Un día nos fuimos a la clase de música. Los de 5ºD nos hicieron una obra de teatro que se llama El Mensaje. Trata de un niño que se quiere casar con la princesa del reino. Trajeron un mensaje y el niño aprovecharía para decirle al Rey si se podía casar con su hija. Entonces trajeron el mensaje que ponía. El Rey es tonto y nadie sabia leerlo excepto el niño y al final lo leyó. David Seral, 4ºA

LOS CARACOLES DE 4ºC

2010-05-26T07:57:00.000-07:00

El miércoles cinco de mayo a las cuatro nos fuimos a clase de Adolfo para ver los caracoles. Fuimos a verlos de cerca y vimos conchas muy grandes y otras muy pequeñas. Los caracoles estaban dentro de la casa, hicimos fotos y salimos de la clase.Alex Gaite,4ºA

Un día nos fuimos a clase de Adolfo a ver unos caracoles.Los caracoles estaban ahogados, porque un niño se pasó de agua.Los caracoles eran hemafroditas y había muchos huevos.Había un caracol enorme. Los niños de 4º C tenían un diario de los caracoles.Cuando eran pequeños los caracoles se metían dentro de unos ladrillos.Alejandro Aso,4ºA

Antes de ver la obra de 5º B fuimos a ver los caracoles de 4º C. Cuando
llegamos y los vimos nos fijamos en que habían puesto huevos, aunque un
chico les echó mucha agua a los caracoles. Había unos caracoles
gigantescos, sobre todo uno que era enorme. Algunos eran más
pequeños, usaban ladrillos como casa para los caracoles. Fuimos pasando
por grupos. Cuando llego la hora de irse, nos fuimos muy contentos a
la obra de teatro.
Raquel,4ºA

Félix Rodríguez de la Fuente

2010-04-30T07:30:00.000-07:00

Nuestro pensamiento de esta semana ha sido:
“La apasionante actividad de observar la naturaleza sirve para auscultar los latidos del corazón de la tierra”.
Su significado: Contemplar la naturaleza, los paisajes y disfrutar de ellos nos permite conocer la “salud” de la Tierra.Felix Rodríguez de la Fuente nació en Burgos (España) el 14 de marzo de 1928 y murió en Alaska el 14 de marzo de 1980mientras grababa un documental.
Fue un famoso divulgador ambientista español, pionero en el país, en la defensa de la naturaleza y realizador de documentales para radio y televisión. Licenciado en medicina y autodidáctica en biología, fue un personaje polifacético, de gran carisma cuya influencia ha perdurado a pesar del paso de los años , su saber abarcó campos como la cetrería y la etología , destacando en el estudio y la convivencia con lobos.
Sus series de televisión emitidas en numerosos países y plenamente vigentes hoy en día han sido vistas por varios cientos de millones de personas.Destaca la serie "El hombre y la Tierra".En clase hemos visto algún trocito en youtube: un águila atacaba a una cabra montesa y Félix daba de comer a los lobos.

Raquel y Sergio de 4ºA.

23 DE ABRIL CELEBRAMOS S. JORGE Y EL DÍA DEL LIBRO

2010-04-27T13:34:00.000-07:00

23 DE ABRIL S. JORGE Y EL DIA DEL LIBRO

EN ZARAGOZA UNO DE NUESTROS PATRONES ES S. JORGE Y EN EL COLEGIO CORTES DE ARAGÓN CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO CON DIVERSAS ACTIVIDADES QUE INTERCAMBIAMOS ENTRE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS.

- LOS PADRES HAN HECHO UN INTERCAMBIO DE LIBROS PARA LEER TODOS Y TAMBIÉN DABAN UN VASO DE CHOCOLATE A LOS PARTICIPANTES.
- SE HA CELEBRADO CONCURSOS DE DIBUJO INFANTIL CON PREMIOS.
- SE HAN DECORADO LOS PASILLOS CON DRAGONES YS. JORGE.
- REPRESENTACIONES TEATRALES DE LOS NIÑOS.

LOS DE 5 AÑOS REPRESENTARON UN TEATRO SOBRE LA LEYENDA DE SAN JORGE Y EL DRAGÓN. SEGÚN LA LEYENDA LA CIUDAD ESTABA AMENAZADA POR UN GRAN DRAGÓN QUE SE COMIA TODO, INCLUIDAS A LAS PERSONAS.
EL PUEBLO DECIDIO SORTEAR CADA DÍA A UNA PERSONA Y ENTREGARSELA AL DRAGÓN Y LE TOCÓ A LA PRINCESA QUE FUE SALVADA DEL MALVADO DRAGÓN POR SAN JORGE QUE LUCHÓ Y LO DERROTÓ.
DE LA SANGRE DEL DRAGÓN BROTÓ UN ROSAL.

¡FELICITACIONES PARA LOS DE 3º DE INFATIL!

OTRA FORMA DE CONTAR ESTA LEYENDA HA SIDO LA QUE NOS HAN LEIDO LOS ALUMNOS DE 2º DE PRIMARIA “TE QUIERO VALERO” , UN DRAGÓN SIMPÁTICO Y DONDE EL FINAL DE LA LEYENDA HA SIDO MUY DIFERENTE PORQUE EL DRAGÓN SE SALVA PORQUE LA PRINCESA SE ENAMORA DE ÉL.
¡FLICITACIONES AL TEATRO LEIDO DE LOS NIÑOS DE 2º DE PRIMARIA!

LO IMPORTANTE DE LAS LEYENDAS NO ES QUE SEAN CIERTAS O NO SINO QUE NOS GUSTEN Y LAS CELEBREMOS COMO UNA TRADICIÓN MÁS DE NUESTRA TIERRA.

ACTORES POR UN DÍA

2010-04-26T01:52:00.000-07:00

El día 24 de marzo hicimos una obra que se titulaba “La gata con botas” . La repetimos cuatro veces seguidas. Había una encargada que ponía la música ,otros el decorado y otros de vestuario. Estaba muy nerviosa porque con los nervios no sabía si me iba a acordar del papel .Menos mal que había un compañero que si no te acordabas te lo decìa en bajo, el apuntador. Nos vio mucha gente: los niños de 2º de primaria , los de infantil y muchos cursos mas .La representación que más me gustó fue la de los padres ,porque nadie se olvido de su papel , ni se quedo cortado .
Noelia Crespo, 4ºA

Estuvimos ensayando la obra el segundo trimestre.Costó un poco pero al final valió la pena. Hicimos la obra en el salón de actos (sala de música).
Hicimos cuatro veces la obra.La de los padres me gustó la que más porque estaba mi madre y me daba mucha vergüenza.
Además mi madre y el padre de Javier Gallego la grabaron en video. Me lo pasé muy bien. La pena es que mi padre y mi hermano no me pudieron ver.
¡Nunca la olvidaré!
Alejandro Fau,4ºA

VISITA AL AYUNTAMIENTO DE ZARAGOZA

2010-04-26T01:42:00.000-07:00

El dia 14 de abril fuimos al ayuntamiento. Nada mas entrar vimos dos leones. Luego entramos por otra puerta y vimos a Cesar Augusto. Subimos unas escaleras y vimos unos bancos de tenientes de alcalde. También vimos unos títulos como muy leal, muy noble, muy heroica. Fuimos andando y nos encontramos una vitrina. La vitrina tenía un puñal, una llave de la ciudad, la bandera de Zaragoza etc. Luego fuimos al salón de Plenos. Era muy grande. Javier Gallego era el alcalde. Nos explicaron que las reuniones las hacen el último viernes de mes. Había sillones para 31 concejales. Vimos muchos cuadros, un busto de Agustina de Aragón, los retratos de Alfonso I, Alfonso II Magnánimo, Casta Álvarez, Palafox.
Y por último nos llevaron al salón de recepciones.
David Asso , 4ºA

FOTONOVELA

2010-04-11T11:56:00.000-07:00

Alumnos de 7º grado “A” y “C” protagonizaron sus propias Fotonovelas.

En LENGUA escribieron fotonovelas y eligieron, para cada escena, el tipo de plano conveniente.

En COMPUTACIÓN tomaron las fotografías necesarias de los personajes. Luego buscaron las imágenes de fondos y elementos necesarios para cada cuadro. Aplicaron la técnica de Fotomontaje para fusionar las fotos e imágenes. Tipiaron la novela y le agregaron los cuadros realizados para terminar de darle formato.

FOTONOVELA-2

Se subieron todos los trabajos a la PAGINA WEB de la escuela, hagan click en el siguiente enlace si quieren ver todas las fotonovelas:

http://arzeno.edu.ar/index.php?option=com_flippingbook&view=book&id=3

¡FELICITACIONES POR EL TRABAJO!

CASITAS RECREANDO A FLOR BALESTRA

2010-03-10T01:02:00.000-08:00

Los chicos de 2ºA de E. Infantil nos invitaron a su clase para ver los objetos irresistibles de Flor Balestra.Los habían inventado fijándose en unos dibujos muy divertidos que aparecían en unos posters. Después nosotros teníamos que hacer marcapáginas de casas transparentes.Dentro se veían las personas y los objetos.Escribimos en el marcapáginas "casitas" Recreando a Flor Balestra.Al principio nos costó un poco, pero luego no.Les pusimos una especie de cuerda azul, con trenza o nudo.Nos quedaron chulísimos,yo los pongo en los libros que me voy leyendo.A mi madre y a mi padre les gustaron mucho.

Lucía Cuz y Alejandro Aso , 4ºA Primaria

SOMOS LOS DE 2º DE INFANTIL DEL CORTES DE ARAGÓN CREANDO UNA SINFONÍA ARTISTICA-MUSICAL

2010-03-08T13:38:00.000-08:00

A LO LARGO DEL CURSO ESTAMOS ANALIZANDO NUESTRAS EMOCIONES, EN ESTA OCASIÓN HA SURGIDO “LA TRISTEZA”.
HEMOS PARTIDO DE UNA AUDICIÓN DEL ADAGIETTO DE LA 5ª SINFONIA DE GUSTAV MAHLER.
ENTRE TODOS HEMOS CREADO UNA SINFONÍA ARTÍSTICA-MUSICAL.
ADEMÁS HEMOS ANALIZADO ENTRE TODOS ESTA EMOCIÓN QUE A VECES NOS INVADE Y HAN SURGIDO ALGUNAS REFLEXIONES MUY INTERESANTES POR PARTE DE TODOS QUE NOS HA LLEVADO A LA SIGUIENTE CONCLUSIÓN: NO ES MALO SENTIRSE TRISTE ALGUNA VEZ. SOMOS CAPACES DE SUPERAR ESTE SENTIMIENTO SI TENEMOS A NUESTRO LADO A PERSONAS QUE NOS QUIEREN, NOS APOYAN EN ESOS DIFICILES MOMENTOS Y SOBRE TODO NOS DAN UN ABRAZO Y NOS ANIMAN DICIENDO:
“NO TE PREOCUPES QUE TODO ESTO PASARÁ Y MAÑANA TODO SALDRÁ MEJOR”.

LOS PEQUES DE 2º DE INFANTIL OPINAN A LA PREGUNTA: ¿QUE COSAS ME PONEN TRISTE?

 ME PONGO TRISTE CUANDO ME ENFADO CON MI HERMANO Y ME PONGO A LLORAR.
 ME PONDRÍA MUY TRISTE SI SE MURIERAN MIS PADRES.
 ME PONGO A LLORAR CUANDO ME OBLIGAN A HACER LO QUE NO ME GUSTA.
 ME SIENTO TRISTE CUANDO NOS PELEAMOS LOS AMIGOS.
 ESTOY TRISTE CUANDO LLEGAN LAS TRES.
 CUANDO EN LA TELE DICEN QUE HAN MATADO A LA GENTE.
 ME PONGO TRISTE Y ME ENFADO CUANDO ME ECHAN COLONIA AL OJO Y ME LAVAN, ¡NO LO SOPORTO!
 LO QUE MAS ME ENTRISTECE ES QUE NO JUEGUEN CONMIGO Y NO TENER AMIGOS.
 ME SIENTO TRISTE SI SE MUERE MI PÁJARO ZINUBEL.
 ESTOY TRISTE CUANDO ME ENFADO CON MI HERMANA.
 NO ME GUSTA CUANDO MIS PADRES SE ENFADAN.
 LO MAS TRISTE ES NO TENER AMIGOS.
 CUANDO PIENSO QUE NO VOY A VER A MIS ABUELOS O A MIS PADRES.
 QUE PIERDA AL FÚTBOL EL ZARAGOZA.
 ME PONE TRISTE QUE SE VAYAN MIS PADRES O LES PASE ALGO.
 LA MUERTE.

A PARTIR DE MÚSICA CLÁSICA Y DEL ADAGIETTO DE LA 5ª SINFONIA DE GUSTAV MAHLER

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2º-A DE E. INFANTIL AL ESCUCHAR ESTA SINFONÍA NOS HEMOS IMAGINADO MUCHAS COSAS QUE NOS HA SUGERIDO LA MÚSICA Y TAMBIÉN HEMOS QUERIDO HACER ALGO PARECIDO A OTRA SINFONÍA PERO MUY ARTÍSTICA.

 AL ESCUCHAR ESTA MÚSICA ME HA PARECIDO ALGO TRISTE Y ME HE IMAGINADO UN BARCO PIRATA HUNDIDO EN EL AGUA. (DIEGO)
 ES ALGO TRISTE Y PENSABA EN PINTAR CON PINCELES AZULES, NARANJAS Y AMARILLOS (CARLA).
 ES UNA MÚSICA TRANQUILITA Y SI TUVIERA QUE PINTAR CON PINCELES LOS COLORES SERÍAN GRISES Y AZULES (SAMUEL)
 HE CERRADO LOS OJOS, LA MÚSICA ERA ALGO TRISTE Y ME HE IMAGINADO QUE PINTABA CON UN PINCEL LETRAS DE COLORINES (LAURA).
 AL ESCUCHAR LA SINFONIA HE PENSADO EN PINTAR MUCHOS AMIGOS SOLO CON UN LAPICERO GRIS. (MARÍA)
 ES UNA MÚSICA TRANQUILA Y HE PENSADO PINTAR UN PARAISO (SARA).
 LA MÚSICA ME HA PARECIDO SUAVE, HE IMAGINADO QUE YO IBA MONTADA EN UN CABALLO, IBA UN POQUITO RÁPIDO. (LUCIA)
 ME HA PARECIDO UNA MÚSICA TRISTE PERO ESTABA PENSANDO EN UN COCHE DE POLICIA QUE SE IBA A CHOCAR (GUILERMO)
 A MI LA MÚSICA NO ME HA PARECIDO NI TRISTE NI ALEGRE, SOLO PENSABA EN MAMÁ Y EN PAPÁ (RUBÉN)
 ES UNA MÚSICA PARA LLORAR Y HE PENSADO EN MIS PADRES QUE LOS QUIERO MUCHO (ERIK)
 LA MÚSICA ME HA PARECIDO TRISTE PERO EN ESE MOMENTO ME APETECÍA PINTAR LETRAS DE COLORES. (VALERIA)
 LA MÚSICA NO ME DICE NADA PERO YO ESTABA CONTENTO PENSANDO EN UN COCHE DE POLICIA Y YO IBA MONTADO (ALEJANDRO)
 LA MÚSICA ME HA GUSTADO (HELENA)
 YO HE PENSADO EN EL PERRO ODI QUE ESTABA ASUSTADO PORQUE HABÍA TRUENOS, CREO QUE ES UNA MÚSICA TRISTE. (JAVIER)
 NO ME ACUERDO (SOFÍA)
 ES MUY LARGA STA SINFONÍA Y HE PENSADO EN FLORES QUE BAILABAN (LYDIA).
 NO ES TAN TRISTE, ES SUAVE Y YO IMAGINABA QUE NADABA CON SARA.(VIOLETA)
 ME HA GUSTADO AUNQUE NO SE SI ES TRISTE. YO HE PENSADO EN HOJAS QUE SE CAÍAN RÁPIDAS. (YASMINA)

2010-03-07T14:41:00.001-08:00

CARNAVAL 2010

2010-02-12T09:40:00.000-08:00

CARNAVAL EN EL COLE CORTES DE ARAGÓN, EL TEMA "LOS CUENTOS"

2010-02-11T11:49:00.001-08:00

Para los peques de Zaragoza

2010-02-09T18:04:00.000-08:00

¿Les gusta el Carnaval? ... ¿Les gustan los disfraces?... Estoy segura que si!!!! por eso les dejo un juego dónde ustedes pueden crear un estupendo disfraz e imprimirlo... (click en la imágen para ingresar)
VIVA EL CARNAVAL!!!!

Seño Laura

Esc. Juan Arzeno,

Argentina

OTRO CUENTO COLECTIVO DE LOS PEQUES DE 4 AÑOS DEL CEIP CORTES E ARAGÓN: ¡HAN ATROPELLADO A LA PALOMA!

2010-02-06T08:55:00.000-08:00

CUENTO INVENTADO POR LOS DE 4 AÑOS: EL MUNDO DE LOS DRAGONES

2010-02-04T11:19:00.000-08:00

CUENTO DE LA PALOMA DE LA PAZ HECHO POR LOS DE 2º DE E.INFANTIL

2010-02-03T14:21:00.000-08:00

2010-01-23T04:30:00.001-08:00

VISITA AL MUSEO PABLO GARGALLO

2010-01-19T15:06:00.000-08:00

LOS AMIGOS DE 4 AÑOS DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN HEMOS IDO AL MUSEO PABLO GARGALLO DE ZARAGOZA PARA CONOCER LA OBRA DE GARGALLO.

ESTAMOS APRENDIENDO MUCHAS COSAS Y MUCHOS SECRETOS SOBRE ESTE ESCULTOR ARAGONÉS, ERA DE MAELLA Y FUE A PARIS A APRENDER EL OFICIO DE ESCULTOR, FUE MUY AMIGO DE PABLO PICASSO, DE RAMÓN CASAS, DE ISIDRO NONELL.

EN TODO EL MUNDO HAY ESCULTURAS MODERNISTAS DE GARGALLO

EN EL COLE ESTAMOS HACIENDO UN TALLER DE MÁSCARAS AL ESTILO DE PABLO GARGALLO.

AUNQUE EL UTILIZABA LA CHAPA , EL HIERRO Y EL BRONCE, NOSOTROS USAMOS EL CARTÓN Y LA PLASTILINA.

LA NAVIDAD EN EL COLEGIO CORTES DE ARAGÓN

2009-12-27T12:51:00.000-08:00

EN ZARAGOZA HA COMENZADO EL INVIERNO Y NOS HA REGALADO UN DÍA DE NIEVE , NOS ANUNCIA LA LLEGADA DE LA NAVIDAD Y LAS VACACIONES HASTA EL 7 DE ENERO.

¡¡FELICES FIESTAS PARA TODOS Y FELIZ 2010!!

IM-Inteligencias Múltiples

2009-12-19T08:02:00.000-08:00

Comparto este video con los docentes del proyecto.

Saludos desde Argentina.

Laura Suárez

REPOBLACIÓN FORESTAL POR LOS ALUMNOS DE 5º DEL C.P. CORTES DE ARAGÓN

2009-12-03T00:45:00.000-08:00

El día dieciseis de noviembre los chicos y chicas de 5º del Colegio CORTES DE ARAGÓN hemos hecho una excursión a un monte, en Castejón de Valdejasa cerca de Villanueva de Gállego.

El motivo de esta salida era que aprendiéramos a cuidar del medio ambiente viendo todo lo que cuesta plantar árboles y que no dañasemos la naturaleza. Nos han dicho que hace poco el bosque de pinos se quemó por medios naturales y ahora están plantando árboles para que haya el mismo número de árboles que antes del incendio.

Nos han enseñado a plantar muchas clases de plantas como: pinos, pistachos, carrasca, encina, romero, tomillo, salvia, sabina blanca y sabina negra.Por parejas hemos plantado dos árboles cada uno. Primero hicimos un hoyo, luego pusimos la planta con cepellón y la sujetamos arrimando la tierra y pisando a su alrededor y por fin hicimos un círculo para que el agua de la lluvia quede retenida.

Esta salida nos ha gustado mucho porque hemos aprendido cosas nuevas que antes no sabíamos hacer.

CHICAS Y CHICOS DE 5º

LOS CHICOS DE 2º DE PRIMARIA DEL CORTES VISITAN VIVEROS AZNAR

2009-11-29T13:42:00.000-08:00

El día 23 de Noviembre fuimos a Viveros Aznar y allí Mª Mar nos explicó muchas cosas sobre las plantas.

Entre todos recordamos que:
1. Las PLANTAS son SERES VIVOS, porque nacen, crecen, se reproducen y mueren.
2. Las plantas necesitan para vivir: LA LUZ DEL SOL, AGUA, TIERRA Y AIRE. Nos explicó que de vez en cuando a la tierra hay que echarle abono o fertilizante.
3. Recordamos también las partes de una planta: RAÍZ, TALLO y HOJAS. Muchas plantas dan FLORES y FRUTOS.

Vimos también muchos cactus. Tienen espinas y algunos también tenían flores. Nos contó que viven en los desiertos y que se guardan el agua en el tallo para aprovecharla en épocas de sequía.

También vimos alguna planta medicinal, como el “aloe vera” , con la que se hacen cremas y jabones.

Nos gustaron mucho las plantas carnívoras. Se alimentan de insectos y tienen una sustancia que los atrae.
En los Viveros Aznar además de plantas ornamentales (que se utilizan para adornar), también cultivan plantas hortícolas (como la acelga, lechuga, borraja, …).
Vimos plantas que no tenían flores. El nombre de algunas plantas es muy curioso, está relacionado con su forma, como el “cuerno de arce” y el “pie de elefante”.

Hay muchos tipos de plantas, nos explicó Mª Mar. Se pueden clasificar de muchas formas: de exterior / interior, con flores / sin flores, …

Estas plantas que tienen esas flores tan bonitas se llaman ORQUIDEAS y hay muchísimas variedades.

Pudimos observar también las diferencias en el tallo de las plantas. Unas pueden clasificarse como ARBUSTOS, otras como HIERBAS y otras como ÁRBOLES. Pero no sólo las plantas se diferencian por su tallo, también se diferencian por su raíz, por sus hojas, por sus flores y algunas también por sus frutos.

Aprendimos la diferencia entre PLANTAS DE EXTERIOR (son las que están en los jardines, en el campo y en las ventanas) y PLANTAS DE INTERIOR (están dentro de casa y en los invernaderos).
Nos regalaron una planta, que se llama PENSAMIENTO, que tiene flores de diferentes colores. El pensamiento es una planta de exterior.

Todas las plantas tienen dos nombres: el nombre botánico o científico y el nombre común con el que se las conoce normalmente. Vimos muchas plantas de Navidad: la “Flor de Pascua” o “Poinsettia” (nombre común). Su nombre botánico o ciéntifico es “Euphorbia pulcherrima”. También nos enseñó otra planta de Navidad: el “acebo” y nos contó que es una especie protegida.

Nos explicó Mª Mar que las plantas nacen de tres formas diferentes: de un tallo, de bulbos y de semillas.
Vimos que las plantas que nacen de semillas son plantadas en un semillero para que puedan germinar.

La salida nos ha servido para valorar la importancia que tienen las plantas en nuestra vida; ya que algunas nos sirven de alimento, otras adornan nuestras casas y calles. De otras, obtenemos madera y papel. Además nos proporcionan oxígeno que es muy importante para las personas, ya que lo necesitamos para respirar. HEMOS APRENDIDO QUE:
Es importantísimo que respetemos las plantas, sean silvestres o cultivadas.
Solos no podemos recordar todo lo que nos han explicado, pero entre todos y con ayuda de la seño conseguimos escribir todo esto de la salida. ¡Poco a poco nos vamos haciendo mayores!

LA CASTAÑADA

2009-11-24T23:42:00.000-08:00

LA CASTAÑERA VINO AL COLEGIO CORTES DE ARAGÓN Y LOS DE INFANTIL NOS PUSIMOS MUY CONTENTOS, ERA UNA CASTAÑERA DE VERDAD, COMO LA QUE DICE LA CANCIÓN QUE VENDE CASTAÑAS DE LA MONTAÑA EN LA PLAZA DE LA CIUDAD.
NOS DIÓ CASTAÑAS A TODOS
Y NOS LAS COMIMOS.ESTABAN MUY BUENAS.

ASÍ CELEBRAMOS LAS FIESTAS DEL PILAR LOS CHIC@S DE 2º DE PRIMARIA DEL CORTES DE ARAGÓN

2009-11-22T09:45:00.000-08:00

CON MOTIVO DE LAS FIESTAS DEL PILAR LOS ALUMNOS DE 2ºDE PRIMARIA HAN REALIZADO LA UNIDAD DIDÁCTICA DE "LAS FIESTAS DEL PILAR". ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, DURANTE EL MES DE OCTUBRE:

*DECORAMOS LOS PASILLOS Y LAS CLASES
*HEMOS TRAIDO A CLASE NOTICIAS QUE SALIAN EN PERIÓDICOS SOBRE LAS FIESTAS DEL PILAR, LEIAMOS A LOS COMPAÑEROS EL TITULAR Y EL PIE DE FOTO. LUEGO, COLOCÁBAMOS LA NOTICIA EN UN GRAN MURAL DE NOTICIAS DE LAS FIESTAS EN EL PASILLO.

*CON EL PROGRAMA DE FIESTAS DEL PILAR 2009: RESOLVIMOS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS HORAS (EN EL RELOJ DIGITAL Y EL DE SAETAS)

*REALIZAMOS ACTIVIDADES CON EL TEXTO DE LA HISTORIA DE LOS GIGANTES Y CABEZUDOS DE ZARAGOZA: LEIMOS, ESCRIBIMOS E INVESTIGAMOS ACERCA DE LOS NUEVOS GIGANTES (PALAFOX Y AGUSTINA)

*OTRA ACTIVIDAD QUE HEMOS HECHO HA SIDO RECOPILAR JOTAS, CON LA AYUDA DE NUESTRAS FAMILIAS. 1º LAS ESCRIBIAMOS EN CASA. 2º LAS LEIAMOS A NUESTROS AMIGOS 3ºLAS ESCRIBIMOS EN EL ORDENADOR Y POR ÚLTIMO CON TODAS ELLAS, CADA CLASE DE 2º HA HECHO SU LIBRO DE JOTAS, QUE PODEMOS LLEVÁRNOSLO A CASA PARA CONTARSELO A NUESTRAS FAMILIAS.

*HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS DE LOS TRAJES TRADICIONALES ARAGONESES.UN DÍA VINO A CLASE LA MAMÁ DE ARANTXA, PILAR,TRAJO MUCHOS TRAJES Y NOS EXPLICÓ QUÉ ERA LA FALDRIQUERA, LA BARRERA,...

*HEMOS LOCALIZADO ARAGÓN EN ESPAÑA Y ESPAÑA EN EUROPA.
HEMOS APRENDIDO LOS NOMBRES Y LA LOCALIZACIÓN DE LAS TRES PROVINCIAS ARAGONESAS
TAMBIÉN EN PLÁSTICA HEMOS COLOREADO LAS BANDERAS DE ARAGÓN Y DE ZARAGOZA

*TRABAJAMOS CON EL CARTEL DE LAS FIESTAS DEL PILAR 2009
REALIZAMOS UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL CARTEL. COMO ACTIVIDAD PLÁSTICA HICIMOS ENTRE TODOS LOS DE 2º UN CARTEL DE FIESTAS IMITANDOLO.¡QUEDÓ SUPER BIEN!

ASÍ CELEBRAMOS LAS FIESTAS DEL PILAR LOS CHIC@S DE 2º DE PRIMARIA DEL CORTES DE ARAGÓN

2009-11-22T09:19:00.000-08:00

DURANTE TODO EL MES DE OCTUBRE LOS CHIC@S DE 2º DE PRIMARIA HEMOS REALIZADO MUCHAS ACTIVIDADES SOBRE LAS FIESTAS DEL PILAR

*HICIMOS UN PROGRAMA DE FIESTAS DE 1º CICLO. LO LLEVAMOS A CASA Y TAMBIÉN REPARTIMOS A ALGUN@S PROFESORES DE OTROS CICLOS.
*VINIERON LOS CABEZUDOS EL DIA 8 DE OCTUBRE: EL MORICO, LA FORANA, EL BERRUGÓN Y EL BATURRO. PASARON POR LAS CLASES DE 1º Y 2º Y DESPUÉS NOS ENCORRIERON POR EL RECREO. ALGUNOS TENÍAN UN POCO DE MIEDO, PERO ¡LO PASAMOS GENIAL!
*EL VIERNES 9 DE OCTUBRE CELEBRAMOS LA FIESTA BATURRA.
ALGUNOS CHIC@S DE 2º SE VISTIERON DE BATURROS. LOS DE 1º ESTABAN MUY CHULOS CON SUS CACHIRULOS.

FIESTA BATURRA 1º CICLO PRIMARIA DEL CORTES DE ARAGÓN

2009-11-21T11:52:00.000-08:00

VINIERON LOS ABUELITOS DE LA RONDALLA DE LA ESTACIÓN DEL NORTE Y TOCARON Y CANTARON JOTAS CON SUS GUITARRAS Y BANDURRIAS

LA SEÑO YOLANDA NOS BAILO UNA JOTA.

¡NOS QUEDAMOS TODOS IMPRESIONADOS!

LA PROFE PAULA TAMBIÉN CANTÓ UNA JOTICA.

¡FUE MUY EMOCIONANTE!

EL PROFE CARLOS Y FERNANDO NOS CANTARON

UNA JOTA EN ARAGONÉS.

ASÍ DE ATENTOS ESTUVIMOS TODOS

LOS CHICOS Y CHICAS DE 1º Y 2º.

LOS MAYORES DE 6º DE PRIMARIA NOS TOCARON LAS COPLAS DE LOS CABEZUDOS. LO HICIERON TAN BIEN QUE ADIVINAMOS CASI TODAS.LOS MAYORES DE 5º NOS BAILARON EL PALOTIAU.

PREPARADOS LOS JOTEROS PARA CANTAR LA "DESPEDIDA". CON ELLA TERMINÓ LA FIESTA. LO PASAMOS BIEN, PERO A LOS DE 2º NO NOS DIO TIEMPO DE ACTUAR, ASÍ QUE OTRO DÍA LES CANTAMOS, A LOS DE 4º Y 5º Y TAMBIÉN A LOS PEQUEÑOS DE 2º DE INFANTIL, TODAS LAS JOTAS QUE HABÍAMOS PREPARADO: "El villano, llino, llano", "La Virgen del Pilar dice", "La jota de la bragueta", "¿Qué es un aragonés?", "Al buen pan de Aragón" y "La jota de los toros". ¡LO PASAMOS GENIAL!

MINI-CUENTOS

2009-11-18T20:00:00.000-08:00

Escribir un mini-cuento no es tarea fácil, pero si uno tiene en claro lo que quiere transmitir, las palabras, casi casi van saliendo solitas.

En Cs. Naturales los chicos investigaron sobre los peces del río Paraná que están en peligro de extinción, buscaron información en Internet y realizaron trabajos prácticos. A cada equipo se le asignó un pez.

En Lengua escribieron historias sobre lo que sabían de esos peces y con mucha creatividad y un poco de fantasía, comenzaron a crear los MINI-CUENTOS.

En Plástica realizaron las tapas de los mini-cuentos con muchas texturas, utilizando recortes de telas, lanas, puntillas, cartones.

Y finalmente, en Computación digitalizaron los dibujos, tipiaron los textos con diferentes tipos de fuente, e imprimieron en hojas de colores. Por cada mini-cuento se usó una hoja A4 impresa de ambos lados.

¡¡¡Felicitaciones a los alumnos de 4º B y D!!

Mini-cuentos

Seños: Cecilia-Julieta-Ana-Laura

Esc. Nº83 Juan Arzeno-Argentina

FLEXICUBOS DECORADOS

2009-11-16T19:41:00.001-08:00

El flexicubo está formado por 8 cubos unidos por 8 aristas estratégicas que permiten girarlo en distintas direcciones y observar todas sus caras.

En este caso esta construido con tarjetas de colectivo plegadas, puede realizarse también con naipes, tarjetas personales, cartulina, etc. Cada cubo lleva 12 tarjetas y en total se usan 112, 96 para los cubos y las restantes para realizar las uniones.

Los flexicubos fueron realizados en Matemática. Luego, cada alumno decoró su flexicubo en Computación y en Plástica con diferentes técnicas (digitales y plásticas) recreando a los siguientes artistas: Carlos Páez Vilaró – Isabel Isla Blum – Flor Balestra – Piet Mondrian – Gay Molins – Eduardo Serón.

Trabajo realizado por alumnos de 7º B y D -Esc. Juan Arzeno-

LA CALLE INDISCRETA

2009-11-16T01:18:00.000-08:00

El jueves 12 de noviembre, fuimos a una sala en la calle indiscreta. Nos explicaron que no hay que malgastar el agua. Nos enseñaron el ciclo del agua natural y el ciclo del agua urbano. Tenían una mascota: MAU. Se llamaba MAU, porque son las iniciales del trabajo: Medio Ambiente Urbano. La mascota es un gato. Después de que nos explicaran lo del ciclo del agua, hicimos un juego muy divertido. Trataba de que había que hacer gestos, mientras nos leían un diario de una niña que se llamaba Lucía. Elena Lasheras , 4ºA

UNIVERSIDAD DE INGENIERÍA

2009-11-16T01:17:00.000-08:00

Por la mañana a las diez y media , nos hemos ido en autobús a la ingeniería. Me he sentado con Noelia .Cuando hemos llegado ha venido un guía que nos ha llevado a la Sala de los Robot .De camino hemos visto consolas vieja menos la D.S. que era como las de ahora. Nos han dividido en grupos y hemos programado un robot. Hemos hecho una una carrera pero ha ganado dos veces el del otro equipo por que el nuestro se ha desviado. Después hemos ido a ver la biblioteca, nos han llevado a la sala de las revistas.
Nos han enseñado un cochecito de golf que funciona con electricidad. Nos dieron un gorro para ponernos el casco y nos dieron a todos una vuelta con el cochecito.
Sara Funés de 4º A

LA NOTICIA DE LA SEMANA

2009-11-12T08:01:00.001-08:00

Los lunes los chicos y chicas de 4º traemos una noticia del periodico y la explicamos a toda la clase. Los miércoles la leemos y Yolanda nos hace preguntas ponemos :qué tipo de periódico es,el subtitulo ,el titular ,y la sección. Algunas noticias de las que hemos hablado son: Las aves más amenazadas de Aragon siguen sin tener planes de recuperacion, Movilización para pedir que se proteja el paisaje del chopo
Cabecero en Teruel , La sal de la tierra vista desde el espacio y el Drama gordo del niño Moisés etc. NOS LO PASAMOS MUY BIEN.Jesús Ledesma y Lucía Cruz de 4ºA.

EL CORTES DE ARAGON PRIMER PUESTO EN LA CARRERA DEL PARCHÍS

2009-11-12T07:49:00.000-08:00

El 9 de noviembre de 2009 en el Grancasa hicimos la carrera del parchís. Por la mañana chispeaba un poco.Nosotros que nacimos en el 99-00 corrimos a las 10:45.Justo se puso a llover a mares cuando empezamos .Como somos mayores tuvimos que correr un kilómetro. Llegué a la meta empate con David Seral. Había muchos charcos en el trayecto.Al final nos dieron una bolsa con dos coca-colas, una botella de agua, un libro y dos rosquillas de Homer Simpson.El Cortes de Aragón ganó otra vez en número de participantes como el año anterior y además tres niños de nuestro colegio subieron al podium. Guillermo Adiego de 4ºA

La carrera del Parchís es un acontecimiento que se celebra cada año a principios de noviembre. Los niños del colegio íbamos a correr y los padres nos acompañaban a vernos correr. Al llegar a la meta nos daban una bolsa con dos coca colas, dos rosquillas, una botella de agua y premios, fue super divertido. Yo me lo pase genial aun que no ganara. Claudia Enguita de 4ªA

2009-11-11T01:27:00.000-08:00

Los chicos y chicas de 4º C del Colegio Cortes de Aragón hemos trabajado sobre la nutrición. Os contamos nuestras conclusiones

LOS PENSAMIENTOS FILOSÓFICOS DE 4º DE PRIMARIA

2009-11-10T15:13:00.000-08:00

Los chicos y chicas de 4º de Primaria del CEIP Cortes de Aragón.
Queremos compartir con vosotros estos pensamientos que hemos trabajado en clase estas semanas.

¡Esperamos que os gusten y os hagan reflexionar un poco!

MURAL DE FLOR BALESTRA TERMINADO

2009-11-10T09:22:00.000-08:00

ASI DE BONITO Y COLORIDO NOS HA QUEDADO EL GRAN MURAL QUE HEMOS HECHO LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN DE ZARAGOZA, UN MURAL AL ESTILO DE LA PINTORA DE LA CIUDAD DE ROSARIO "FLOR BALESTRA"

SE PUEDEN VER CIENTOS DE PERSONAJES INVENTADOS POR NOSOTROS Y QUE SON LOS PROTAGONISTAS DE TODOS LOS CUENTOS QUE HEMOS CREADO MIRANDO UN CUADRO.

¡NOS HEMOS DIVERTIDO MUCHO !

ESTE ES EL CASTILLO DE LOS CUENTOS, A DONDE SE GUARDARÁN ESAS PRECIOSAS HISTORIAS QUE SABEMOS INVENTAR.

HEMOS CREADO UN PUEBLO DE CASITAS DE CRISTAL, CUYA PECULIARIDAD SON ESOS TEJADITOS DE MILES DE COLORINES, PARECE QUE SE HAN HECHO CON TROCITOS DE ARCO IRIS.

HAY CASAS ALTAS, CON MUCHOS PISOS, OTRAS SON BAJITAS Y ALARGADAS Y DENTRO SE PUEDEN VER A MUCHOS PERSONAJES QUE NOS CUENTAN LO QUE SUELEN HACER CADA DÍA.

LAS CASITAS SON TAMBIÉN UNOS MARCAPÁGINAS PARA CUANDO LEAMOS LOS CUENTOS PODER SABER POR DONDE VAMOS.

¡¡ ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO MUCHO LO QUE HEMOS HECHO CON TANTO CARIÑO!!

CUANDO ESTAMOS CONTENTOS

2009-11-07T13:51:00.000-08:00

Los niños y niñas de 2º de E. Infantil de CEIP Cortes de Aragón también filosofamos un poco para hacer un saco del cariño decorando palabras bonitas.

CUANDO QUIERO PONERME CONTENTO PIENSO EN PALABRAS CARIÑOSAS PARA HACER UN SACO DEL CARIÑO CON BONITAS PALABRAS QUE SERÁN PARA COMPARTIR, DESPUÉS SE LA PUEDO REGALAR A UN AMIGO, A MIS PAPÁS…

SE NOS HAN OCURRIDO ALGUNAS COMO:

TE QUIERO- GUAPO-GUAPA- NOVIA- PAPÁ- MAMÁ- TE AMO- CARIÑO- BESOS- CÁSATE CONMIGO- TE DOY UNA FLOR- ¡ME GUSTAS GATITO!- TE QUIERO MAMÁ - TE QUIERO PAPÁ.

¿ CÓMO NOS SENTIMOS CUANDO ESTAMOS CONTENTOS?

CUANDO ESTOY CONTENTO DOY BESOS DE ALEGRÍA.
CUANDO ESTOY CONTENTO DOY SALTOS DE ALEGRÍA
CUANDO ESTOY CONTENTO DOY UN BESO A TODOS.
CUANDO ESTOY CONTENTO DOY A TODOS UN PREMIO.

CUANDO ESTOY CONTENTO ME GUSTA REIR.
CUANDO ESTOY CONTENTO ME GUSTA PEINARME
CUANDO ESTOY CONTENTO ME GUSTA JUGAR.

CUANDO ESTOY CONTENTO TODO ME PARECE GENIAL
CUANDO ESTOY CONTENTO TODO ME PARECE BIEN.
CUANDO ESTOY CONTENTO TODO ME PARECE MUY BIEN.
CUANDO ESTOY CONTENTO ESTOY ALEGRE.
CUANDO ESTOY CONTENTO TODO ME PARECE DE COLOR AMARILLO.

CUANDO ME RIO ME SIENTO LA MÁS FELIZ.
CUANDO ME RIO ME SIENTO COMO UNA REINA.
CUANDO ME RIO ME SIENTO EL MÁS GUAPO DEL MUNDO.
CUANDO ME RIO COMPRÓ UN CARAMELO PARA MAMÁ.

CUANDO ESTOY CONTENTO SOY UN REY.
CUANDO ESTOY CONTENTO TOCO LAS NUBES.
CUANDO ESTOY CONTENTO LE DOY BESOS A LOS PAPÁS.
CUANDO ESTOY CONTENTO SOY UN CABEZUDO GRANDE.

(Los niños y niñas de 4 años de E. Infantil, han filosofado un rato y así es como manifiestan la alegría) CEIP Cortes de Aragón.

EL PENSAMIENTO DE LA SEMANA

2009-11-04T08:01:00.000-08:00

Cada semana, los viernes, tres chicos de la clase nos cuentan la vida de un personaje famoso como: Khalil Gibrán, Groucho Marx, Blaise Pascal, etc. Luego copiamos algo de esa información, como:donde nació, donde murió,dónde vivió,a que se dedicaba, etc.También nos cuentan las cosas importantes que hizo cada personaje famoso y sus frases.Nuestra tutora Yolanda, pone encima de la pizarra, un cartel: en él hay una frase escrita, y debajo el autor, a mí me toco: “El mundo esta lleno de buenas intenciones y vacío de gente que las aplique”. De Blaise Pascal . Esta semana le toca a mis tres amigos: Javier Del Río, Noelia Crespo y Lucía Cruz, que es: “Denme un punto de apoyo y levantaré el mundo”. Arquímedes. Jorge y Diego de 4ºA

LA AVENTURA DE LA VIDA

2009-11-04T07:28:00.000-08:00

La aventura de la vida es un proyecto que trata de educación y formalidad. Hay seis personajes por ejemplo: Yolanda, Javier, Héctor, Marta, Osasukume y Sergio.Yolanda es una niña ciega y Marta le ayuda. Tenemos un álbum y unos cromos. A Sergio le gusta comer y hacer deporte. A Javier le gusta jugar al baloncesto. A Marta le gusta Héctor es lista y deportista. Osasukume es un gato. Nos enseña que hay que comer de todo tratar bien a todos los compañeros etc. Nos lo pasamos muy bien. El que mas me gusta es Javier.
Alejandro Aso y David Ballesteros de 4ºA.

PASEO EN EBROBUS

2009-10-28T08:06:00.000-07:00

Al llegar a la escuela hicimos media hora de lengua.
Despúes nos subimos al autobús y nos llevó hasta el Ebro.Allí estuvimos esperando al EBROBUS.No cabíamos todos en el barco de 4ºA, así que tuve que ir con 4ºB. Pero hicieron muchas tontadas. ¡Que veo un siluro!¡Que no es!...

Una verdadera locura. El único que se dio cuenta de que había una de 4ºA fue Tirso.A los de mi clase les enseñaron los chalecos salvavidas pero a nosotros no. ¿ Y si se unde y nos caemos al agua? Algunos niños confundían las algas con siluros. ¡Vaya,eh! Les decían hola a todas las personas de los puentes.El barco de 4ºA se paró. ¡Se quedaron en medio del río! Al bajar del barco vimos un crangrejo.Estuvimos esperando a mi clase y volvimos en autobús. También vimos un elefante del circo mundial.Cristina Gálvez.4ºA del Cortes.

Fuimos con 4ºB en el autobús.Cuado llegamos al Ebro nos dejaron en el Pilar y cruzamos al otro lado.Montaron ellos primero, luego nosotros.Se podían abrir las ventanas. Debajo de los asientos teníamos salvavidas. Yolanda no nos dejó salir fuera por si acaso nos caíamos y nos comían los siluros y llegamos al recreo y nos lo pasamos muy bien.Javier Gallego, 4º de Primaria

LOS PEQUE DE 2º DE INFANTIL DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN

2009-10-27T16:44:00.000-07:00

PARA NOSOTROS VER CUENTOS E INVENTARLOS, NOS PARECE MUY DIVERTIDO.

HEMOS PINTADO UNOS MARCADORES DE PÁGINAS, CON CASITAS DE CRISTAL Y TEJADITOS DE COLORES, EN ESTAS CASAS PODEMOS VER LA VIDA DE LOS PERSONAJES. LOS HEMOS HECHO PARA MARCAR LAS PÁGINAS DE LOS CUENTOS QUE NOS LEEN LOS PAPÁS.

NOS HA GUSTADO MUCHO LOS CUADROS DE LA PINTORA FLOR BALESTRA Y NOS GUSTARIA PODER PREGUNTARLE ALGUNAS COSAS SOBRE ELLA.

FLOR BALESTRA VISTA POR LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN

2009-10-27T16:21:00.000-07:00

A PARTIR DEL CORREO ENVIADO A LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL BLOG POR LA MASCOTA “MANOLITO”. EMPEZAMOS A CONOCER A LA PINTORA DE ROSARIO (ARGENTINA), SE TRATA DE FLOR BALESTRA.
ESTUVIMOS MIRANDO POR INTERNET Y EN NUESTRO BLOG LO QUE HABÍAN HECHOS LOS AMIGOS DE ARGENTINA, EN LA MISMA LÍNEA ARTÍSTICA.

LOS ALUMNOS DE 2º DE E. INFANTIL HAN HECHO:

“LOS CUADROS DE FLOR BALESTRA VISTOS POR LOS NIÑOS DE 4 AÑOS”

Y LOS CUENTOS QUE SE HAN INVENTADO ELLOS POR EQUIPOS Y COLECTIVAMENTE A PARTIR DE ESAS MINIATURAS. ILUSTRÁNDOLOS PARA HACER ESE GRAN MURAL.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

EN PRIMER LUGAR FOTOCOPIAMOS EL POSTER DE LAS MINIATURAS DE COLORINES DE FLOR BALESTRA CON LA INTENCIÓN DE FORMAR UN GRAN MURAL CON 100 DIBUJOS ILUSTRADOS POR LOS NIÑOS DE 4 AÑOS.

A CADA CLASE LE TOCARON 4 TROCITOS DEL POSTER Y DESPUÉS DE ANALIZAR LOS CUADROS, LAS FIGURAS QUE APARECEN, EL ESTILO, SIGNIFICADO ETC. POR GRUPOS BUSCARON ESOS TROCITOS EN EL POSTER ENTERO. TAMBIÉN INFORMACIÓN POR INTERNET.

COLECTIVAMENTE FUERON INVENTANDO UNA HISTORIA PARA ESOS DIBUJOS DE LOS CUATRO TROZOS, MAS TARDE ELLOS HICIERON SUS DIBUJOS DEL CUENTO CON ESTILO PROPIO Y RECREANDO A FLOR BALESTRA.
AHORA NOS QUEDA JUNTARLOS TODOS EN LA PARED DEL PASILLO DE INFANTIL DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN-

CON EL PRIMER FRAGMENTO HICIERON EL CUENTO “ECHANDO UN PUÑADO DE FUEGO” Y DIBUJARON ESTE TROZO DE MURAL.

HABÍA UNA VEZ UN MONO Y UN SEÑOR VISTIÉNDOSE DESPUÉS DE SALIR DE LA BAÑERA.

APARECIÓ UN NIÑO QUE COMÍA PALOMITAS, ERA HIJO DE ESE PAPÁ.

ESTABA UN GATO DICIENDO MIAU, MIAU PORQUE PEDÍA COMIDA.

LLEGÓ UN PÁJARO QUE QUERÍA VOLAR Y SE FUE A LA GRANJA DEL PADRE DEL NIÑO, SE MARCHARON A BUSCAR UN COCHE PARA IR ALLI.

EN EL CIELO APARECIÓ UNA ESTRELLA GRANDE QUE BRILLABA MUCHO Y UN TUCÁN QUE ESTABA VOLANDO SE LA COMIÓ.

POR ALLÍ HABÍA UN DRAGÓN QUE QUERÍA QUEMAR EL COCHE DONDE IBAN MONTADOS, ECHANDO FUEGO.

EN ESE MOMENTO APARECIÓ EL FAMOSO CORAZÓN QUE LO AGARRABA CON SUS MANOS UNA NIÑA.

EL DRAGÓN QUEMÓ CON SU FUEGO ESE CORAZÓN Y EL CORAZÓN HACÍA ¡OE,OE,OE,OE!

¡OH, HA MUERTO! DIJO LA NIÑA.

COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA TERMINADO.

(CUENTO COELCTIVO AL MIRAR EL CUADRO DE FLOR BALESTRA, POR LOS ALUMNOS DE 4 AÑOS-A DEL CEIP CORTES E ARAGÓN)

CON EL SEGUNDO FRAGMENTO LO MISMO Y EL CUENTO INVENTADO A PARTIR DE ESOS DIBUJOS “LA SERPIENTE QUE SE COMIÓ LA FLOR”

HABÍA UA VEZ UN NIÑO QUE SE LLAMABA JAVIER, TENÍA UN PADRE QUE ANDABA SIEMPRE CON LAS MANOS EN EL SUELO Y LOS PIES EN EL TECHO, TRABAJABA EN UN GIMNASIO.

UNA NIÑA SE ASUSTÓ MUCHO CUANDO LO VIÓ PORQUE CREÍA QUE SE PODÍA CAER.

EL SEÑOR DE LAS MANOS EN EL SUELO SE FUE AL BOSQUE. ESTABA MIRANDO ARRIBA CUANDO APARECIÓ EL SOL, PORQUE ERA DE DÍA Y VIÓ UNA NAVE CON DOS MARCIANOS DENTRO.

UN ZORRO QUE VIVÍA POR ALLI TAMBIÉN SE ENCONTRÓ CON LA NAVE Y CUANDO SALIÓ UN MARCIANO LE DIJO: ¿QUIERES SER NUESTRO AMIGO?

LE REGALÓ UNA FLOR MUY BONITA, PERO UNA SERPIENTE DEL BOSQUE SE LA COMIÓ ENTERA.

(Este cuento ha sido creado colectivamente por los alumnos de2º de Infantil cuando miraban los personajillos y dibujos de un cuadro de Flor Palestra)

CON EL 3º FRAGMENTO OTRO EQUIPO SE INVETÓ EL CUENTO DE “LA MÁSCARA VERDE” Y SALIERON ASI LOS DIBUJITOS

ASI HASTA FORMAR UNA CUARTA PARTE DEL GRAN MURAL COLECTIVO QUE OS MANDAREMOS CUANDO ESTÉ TODO TERMINADO Y COLGADO EN LA PARED. (Este solo es el trozo de los de mi clase)

"Las casitas" de los chicos de 4º grado

2009-10-14T20:47:00.000-07:00

Recreando el cuadro de la artista rosarina Flor Balestra "Las Casitas", los alumnos de 4º grado de la Esc. Juan Arzeno diseñaron sus propios marca páginas.

Para este trabajo hicieron uso exclusivo de la línea negra, escanearon el dibujo, lo trabajaron en Word, luego lo imprimieron en hojas de colores y finalmente se plastificaron para que perduren y puedan usarse en muchos libros!!!

MANOLITO HA VUELTO DE NUEVO A ESPAÑA

2009-10-13T15:13:00.000-07:00

OS ESCRIBE DE NUEVO VUESTRO AMIGO MANOLITO.

LOS CHICOS Y CHICAS DE ARGENTINA ESTÁN EN EL ÚLTIMO TRIMESTRE DEL CURSO Y HE DECIDIDO VOLVER DE ALLI Y PASAR UNA TEMPORADA CON MIS OTROS AMIGOS ESPAÑOLES QUE ACABAN DE COMENZAR EL CURSO, PORQUE TENGO MUCHAS GANAS DE COMPARTIR CON TODOS DIVERTIDAS ACTIVIDADES PARA ESTE CURSO.

ME GUSTARÍA DESEAROS UN BUEN COMIENZO DE CURSO 2009-10.

PARA EMPEZAR OS PROPONGO QUE BUSQUÉIS EN INTERNET A LA PINTORA ROSARINA FLOR BALESTRA E INTENTÉIS ESCUCHAR LO QUE DICEN ESOS PERSONAJES QUE VIVEN EN UNAS CASITAS TRANSPARENTES QUE HE VISTO EN SUS CUADROS.

¿SERÍAIS CAPACES DE METEROS EN UNO DE SUS CUADROS Y PINTAR VOSOTROS OTRO PARECIDO, CON LO QUE ESTÁ PASANDO ALLI?

NOS VEREMOS EN EL BLOG TODOS LOS AMIGOS DE MANOLITO. ¡HASTA PRONTO Y SALUDOS PARA TODOS ¡

VUESTROS AMIGOS DEL CEIP CORTES DE ARAGÓN

2009-09-26T13:18:00.000-07:00

¡Hola amigos, acabamos de empezar el nuevo curso 2009-10!

LOS BONITOS CUENTOS DE ANA CAO

2009-09-26T12:56:00.000-07:00

JORGE GAY ES UN PINTOR MODERNISTA ARAGONÉS

2009-09-23T09:11:00.000-07:00

Sabemos que los chicos/as del Juan Arzeno conocen a este pintor modernista.

A este pintor lo acaban de nombrar "Hijo predilecto de Zaragoza" , por ser uno de los mejores muralistas actuales y le han propuesto pintar una de las cúpulas inacabadas de la Basílica del Pilar de Zaragoza, compartiendo pinturas con otro de los grandes pintores aragoneses Francisco de Goya.